全国优秀中学校长教育思想研讨会在我校举办,

日期:2019-11-14编辑作者:港澳台招生

  5月13日,以“未来教师培养”为主题的大学校长与中学校长对话交流会在校长培训中心逸夫楼三楼多功能厅举行。校长陈群与教育部中学校长培训中心第53期全国高中骨干校长高级研修班的47位校长进行了深入的交流与研讨。培训中心主任代蕊华主持交流会。

  11月26日上午,由教育部中学校长培训中心主办的“全国优秀中学校长教育思想研讨会”在我校逸夫楼一楼报告厅开幕。校长陈群、中学校长培训中心主任代蕊华、副主任刘莉莉等出席了论坛开幕式。开幕式由中学校长培训中心副主任沈玉顺博士主持,来自全国各地的200多名优秀中学校长参加了本次论坛。

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大学校长与中学校长对话交流会在校长培训中心举行

全国优秀中学校长教育思想研讨会在我校举办  

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  开幕式上,陈群在讲话中首先代表我校欢迎来自全国各地的优秀中学校长参加本次教育思想研讨会。他指出在深化基础教育改革,提升教育质量的背景下召开全国优秀中学校长教育思想研讨会有着重要的意义。陈群从一个大学校长的身份谈了对本次思想研讨会的两点感想:第一,大学校长要向中学校长学习。他认为大学校长要花更多的时间去思考教育思想、教育理念的问题,同时大学也要努力探索如何在学校教育实践中践行教育思想。第二,大学需要得到各位中学校长的支持。华东师范大学需要的不仅仅是各位优秀中学校长向广大优秀中学生推介学校,更希望在师范生和教育硕士的培养方面,在教育理论研究与实践相结合方面,在教师培训方面与全国各地的优秀中学校长展开广泛而深入的合作。我校作为一所以教师教育为特色和优势的大学,为众多有志于献身教育的青年学子提供优质教育,为他们最终成长为教育家奠定良好的基础,支持、帮助在职教育工作者成长为教育家是我们的最高追求。

陈群校长讲话

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  上海市曹杨二中副校长易建平表示,师范院校在使用外版教材方面需要有一个文化判断,应当增强学生的教师专业定力。他建议,面对高考改革,希望师范大学变革专业设置体系,逐步实现未来教师跨学科、多学科培养,同时增加生涯规划指导、心理学和教育评估等领域的课程内容。

陈群在开幕式上讲话

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  代蕊华介绍了全国优秀中学校长教育思想研讨会的举办背景,指出为落实党和国家“提倡教育家办学”,大力营造“教育家办学”的格局,教育部中学校长培训中心在“全国优秀中学校长高级研究班”的基础上,自2009年以来,先后在北京、浙江、江苏、吉林、河南、上海、天津、西安、广东等地举办了近50位全国优秀中学校长的教育思想研讨会,为推动全国优秀中学校长的成长,推动我国基础教育质量的进一步提高发挥积极作用。他指出全国优秀中学校长思想研讨会是交流会、分享会,更是传播会、展示会、汇报会。与以往教育思想研讨会不同,国家最近发布的一些重要文件为校长们提出了更高的要求,《义务教育学校校长专业标准》要求校长从职业走向专业;《关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》不仅从学时上对校长培训提出了更多要求,更是明确指出高级研修阶段校长要着力提升战略思维能力、教育创新能力和引领学校可持续发展的能力,推进卓越校长领航工程,努力实现教育家办学。而《十八届三中全会关于全面深化改革若干重大问题的决定》则明确提出了校长教师的轮岗、不设重点校、不设重点班以及招生考试制度的改革。各位优秀的校长,需要思考在新的形势下如何进一步引领学校走向卓越的问题。本次教育思想研讨会的主题是“教育:充满爱与智慧的事业”,更加贴近教育的内涵,引导校长更深入地思考教育本源问题。希望通过本次研讨会的举办,来自全国各地的校长在交流学习中提升自我,在传播先进的教育思想中,带动当地乃至全国基础教育事业的发展。

上海市曹杨二中副校长易建平发言

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  新疆生产建设兵团八一中学校长宋新安提出,近几年八一中学引进的师范大学毕业生在上岗前都需要再培训,这一现象应当值得师范大学思考。中学教育要重新定位学生的成人教育和成才教育,即中学主要是成人教育和成才教育的基础,大学才是成才教育为主。

研讨会现场聚集了来自全国各地的200多名优秀中学校长

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  本次论坛为期3天,将由来自浙江春晖中学的李培明校长、四川成都七中的刘国伟校长等6位优秀中学校长分别介绍他们的教育思想与实践。

新疆生产建设兵团八一中学校长宋新安发言

  浙江大学附中校长申屠永庆认为,师范生到中学实习,不能等到毕业那一年才进行,应当有一个持续、不定期的见习或实习过程。他建议,师范大学还应当强化师范生的教育学、心理学和教学技能以及相关综合素质培养。

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浙江大学附中校长申屠永庆校长发言

  北京市房山中学校长郭冬红在发言中建议,中学与大学的衔接对话机制应常态化,实现师范生的“培养方”(大学)与“使用方”(中学)的良性互动,促使毕业生招之能来,来之可以大用。体育、艺术类师范生培养应当倾斜,而且应当在所有师范生的培养中加强体育和艺术教育。

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北京市房山中学校长郭冬红发言

  河北省邯郸市第七中学校长孙剑英建议,在未来教师培养中加强激情和理想信念教育。吉林省通辽市东辽高中张吉武校长表示,“未来已来”,新时期教育面临巨大变化,应当迎接时代,深化信息技术教育,更多关注中学教育变革和学校重构给未来教师的挑战,未来教师应具有学科基础上的校本课程开发和实施能力,与授业、解惑相比更加注重“传道”。

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河北省邯郸市第七中学校长孙剑英发言

  大连金石滩实验学校校长牛朝霞建议,在未来教师培养中,要有文化自觉、自信和文化认同教育。用“民族的心牵世界的手”,努力把未来教师培养成复合型的人才,要做教育的实践者、思想者和探究者。

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大连金石滩实验学校校长牛朝霞发言

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全国高中骨干校长高级研修班的47位校长在会上进行了深入的交流与研讨

  陈群在讲话中,对来自全国各地的高中校长来华东师范大学学习表示欢迎,对各位学员的中肯建议表示感谢。陈群介绍了华东师范大学正在推进的一系列重大改革,包括以培育高质量的未来教师为目标的教育改革。陈群指出,学校在成立教育学部的基础上,进一步完善教师教育体系,成立了教师教育学院和教师发展学院。学校将把未来教师培养的重心定位在教育硕士层次,立志于把华东师范大学打造成中国最优秀教师的摇篮。未来的师资培养将会配备两名导师,一名大学的专业导师,一名一线的教育专家,包括学科名师和优秀校长。在继续深化师范生的学科素养的同时,学校将加强师范生心理学、生涯规划和教育技术课程学习,并将继续听取各位校长的建议,加强师范生到一线学校的见习和实习环节。

  据悉,第53期的骨干校长来自全国各地,在校长培训中心学习研修期间,还参与了教育学部组织的“影子‘校长’”培养计划,以“导师校长”的身份参与了未来卓越教师培养的指导与交流工作。

来源|教育部中学校长培训中心 编辑|吕安琪

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