帮助他人是我一生的志业,玉树抗震小英雄尕朋

日期:2019-08-22编辑作者:港澳台招生

尕朋:“帮助他人是我一生的志业”

学生记者 吕婷


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尕朋,男,藏族,青海玉树人,清华大学法学院校友励学金获得者。玉树地震中,尕朋徒手从废墟中救出4人,被评为“抗震救灾小英雄”。2010年尕朋被清华大学法学院录取,成为玉树州的第一位清华学子。入学后,尕朋长期参加支教活动,并参与组织了14次公益活动、6次赴西部的社会实践,成立“爱星海”助学金,组建“囊谦青年就业服务协会”。2015年毕业后他选择回到家乡,成为玉树的一名基层选调生,奉献自己的青春与汗水。

尕朋是当年青海玉树的抗震小英雄,毕业后他将回到玉树,用学到的知识服务家乡建设,把在清华得到的爱和善传递出去。“我衷心希望大家和尕朋同学一样,不仅拥有梦想,而且能用行动来履行使命。”这是校长邱勇在2015年清华大学本科生毕业典礼上用尕朋的事例鼓舞毕业生的寄语。灾难锤炼了尕朋坚忍不拔的品格,而他人的帮助更让他坚定了奉献社会的信念。他曾说:“帮助他人是我一生的志业。”

邂逅清华,爱心相随

邂逅清华,像是命运对尕朋的某种馈赠,又像是某种补偿。

尕朋出生在青海玉树一个牧民家庭,从出生起就与流离和贫穷相伴。他不到满岁时,父亲就永远离开了他和哥哥,母亲一人把他们拉扯大。有了继父之后,尕朋举家迁往县城,这才获得了上学的机会。在坎坷的求学生涯中,尕朋由于学费问题两次被逼到到辍学的边缘。因为有班主任等人的热心相助,才得以继续学业。

2010年4月14日,一场地震让尕朋的家园遭遇了毁灭性的打击。亲人离去、家园被毁的现实并没有击垮尕朋。他从废墟中爬了出来,第一时间组织班级同学到安全地集结,先后从废墟中徒手救出4人,之后又积极加入到抗震救灾志愿队伍中。4个月后,这位“抗震救灾小英雄”成为玉树藏族自治州历史上第一位进入清华学习的学生。

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时任校长顾秉林在迎新绿色通道与尕朋交流。

尕朋说,清华带给他的是一次“重生”。校友励学金为他解决了后顾之忧,周围人的期待和关照更给予他前进的动力,让他在这里奋力翱翔,在成才的道路上越走越远。

尕朋在来清华之前曾为自己学习基础薄弱、经济困难而心有顾虑。然而,周围人的爱心使他之前的忧虑被逐一消除。来校报到当天,辅导员一直陪伴尕朋办理所有手续。在综合体育馆,时任校长顾秉林老师与他亲切交谈,并亲手送给他一辆印有“清华”字样的自行车和学习、生活用品。校党委副书记史宗恺老师在大学四年里,多次面对面地鼓励他树立理想,历练心志。尕朋说:“有一次谈到职业选择时,史老师说了一句‘为老百姓服务是件很幸福的事儿’,这句话深深触动了我,并影响至今。”在法学院的学习时光,学院的老师、辅导员和同窗都曾给予他许多帮助。尕朋的内心被这些善意包围,变得更加阳光和坚强。

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尕朋参加清华大学“少数民族风情周”活动。

受助于人,感恩于心

每一次帮助都在尕朋心中累积了一份感动。尕朋说,他接受他人的帮助,更是因为他希望自己能早点站起来去帮助别人。带着对学长们的感恩和作为清华学子的责任感,他在大学伊始就将自己的公益梦想付诸实践。

本科期间,尕朋几乎每周末都要去北京海淀区一所特殊的学校支教。在这里就读的学生,都是在玉树地震中失去了父母的孤儿,地震后来到北京学习生活。尕朋教的课程有些特殊——每周末教孩子们学习藏语。“他们远离家乡,但属于本民族的语言和文化不应被遗忘,我希望能帮助他们学习和传承藏文化。”尕朋说。

图片 4尕朋在教孩子们学藏语。

尕朋是周围很多人眼中的“公益达人”,他先后加入了唐氏爱心社、清华大学学生爱心协会等十个学生社团,其中绝大部分和公益有关。本科期间尕朋参与大大小小14次公益活动,6次带队赴西部实践,调研玉树的灾后重建情况及教育状况。为了帮助当地的失学青年习得一技之长、顺利就业,他还组建“青年就业服务协会”。除此之外,在爱心人士的帮助下,尕朋还设立了“爱星海”助学金,以帮助玉树品学兼优、家庭困难的孩子实现上大学的梦想。

尕朋经常讲起一个“爱星海”受助孩子的故事。孩子是家里九个孩子中的老二,虽然家里条件艰苦,但他却非常争气。作为玉树赴沈阳的百名学子之一,他的成绩始终名列前茅。尕朋寒假去家访时,看到家中患病的母亲眼中满是骄傲和欣慰的目光,弟弟妹妹也在哥哥的影响下刻苦学习。尕朋被这一家温馨的气氛所感动,提议要给他们拍一张全家福。看着镜头里一家人幸福的笑脸,尕朋突然觉得自己所做的一切都值得了。尕朋从那一刻决定,为了那些从来不曾放弃希望的人们,也不能停止公益的脚步。

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尕朋赴家乡玉树调查重建恢复实践。

本科四年级开学时,尕朋提出延期一年毕业的申请。而他并不是因为学业上出现了困难,只是单纯想再多花一年时间夯实专业基础,同时在校内外多做一些志愿服务活动,以锻炼能力为将来回家乡工作做准备。

尕朋至今仍清晰地记得,在第一次选班委的时候,班上一名同学说了一句让他受益匪浅的话,“不是因为能力越大责任就越大,而是因为责任越大能力才越大”。尕朋一直认同这样的信念:成就他人的同时也正是在成就自己。

从玉树来,到玉树去

曾经,作为抗震小英雄,尕朋从玉树来到清华;如今,他在玉树基层选调生的岗位上已工作一年,正在为家乡的父老乡亲尽自己最朴实的力量。

工作第一天,他在日记中这样写到:“上午西装革履到单位报到;下午精神焕发见到书记、主任及同事们;晚上信心满满下班徒步穿过辖区。一切幸福源于那句‘为老百姓服务是件挺幸福的事儿’。”

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尕朋回到家乡青海玉树负责当地的精准扶贫工作。

在玉树工作的第一年,组织并没有给他安排具体职务。上到陪同书记、主任到市里参加会议、下乡开展工作,下到最基本的翻译、盖章,尕朋每样都认真完成。除此之外,街道领导出于信任把精准扶贫这项重要任务交由他来做。尕朋深刻认识到精准扶贫工作的艰巨性。从精准识别、入户调查、民主评议、建档立卡到制定帮扶计划,各个环节都仔细落实、严格把关。他所在的街道在玉树全州率先打响精准扶贫攻坚战的第一枪,被设为全市的精准扶贫工作示范点。经过半年多的努力工作,尕朋交出了一份满意的答卷,被所在单位评为 “优秀工作者”。

他的工作态度不仅得到了上级和主管领导的认可,还获得了村里和社区老百姓的好评。即便是在下班后甚至周末时间,他都想尽办法满足老百姓的需求。别人问他是靠什么秘诀能保持如此良好的工作状态,“不忘初心,方得始终”,他毫不犹豫地回答道。回报家乡是尕朋的夙愿。无论是他踏进大学第一步时默默立下的誓言,还是毕业后回到家乡的选择,抑或是这一年工作的出色表现,都足以证明他在用实际行动践行着心中的信念。

正像尕朋所说的那样:“帮助他人是我一生的志业”。所有的灾难都将化为取之不尽的财富,所有的善意都将融成润泽大地的阳光。高原的那一份淳朴,人心的那一抹温情,让尕朋在成就自我、成就他人的路上走得愈发矫健而有力,踏实而坚定。

供稿:学生部 编辑:李华山

多少坚韧与良善,从来都伴征程中——玉树抗震小英雄尕朋清华成长记

学通社记者 刘畅 张晓雨

“刚开学有一天晚上寝室卧谈,舍友都在畅谈自己是当初是怎么努力才考上清华,高中时对清华的认识向往云云。然后话题转到我这来,我说了一句,其实我在高考前两个月前都没还听说过清华的名字。然后大家瞬间都沉默了。”在玉树地震发生前,尕朋一直的梦想是能够考上中央民族大学,这曾经是在玉树藏区的中学里几乎代表着最高期许的高校。而与清华“邂逅”的这些年,注定将成为尕朋终生难忘的回忆。

2010年4月14日,一场地震让让全国的目光投向这个高原地域,也改变了尕朋的命运。他是高中班里的班长,曾从废墟中救出老师同学的“抗震小英雄”。四个月后,他第一次来到北京,成为玉树藏族自治州历史上第一个进入清华的学生。曾经的灾难给予他伤痛,也让他有了超于常人的坚韧和勇气,更让他坚定了帮助他人的信念。

用坚韧克服汉语和英语障碍

回忆起四年多的校园时光,“大学”对尕朋来说是一场艰苦的战斗。

刚进入清华,尕朋面临的最大挑战是语言关。高中时尕朋上的是藏语班,汉语基础相对比较差,进入大学,一些新潮的网络名词更是闻所未闻。

“表达同样意思的一句话,藏语和中文的结构可能是完全相反的。”尕朋说,“一开始跟舍友交流的时候,往往自己只能沉默。一方面是自己的表达能力本身不够;另一方面,他们的那些话题,自己也从来没听说过。”

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尕朋在玉树支教。

但是这个坚韧的藏族小伙子从来没有放弃过。为了克服用汉语交流的障碍,尕朋曾在6个社团中奔忙:开会时经常发言,站在讲台上支教,与同学们讨教……尕朋上的每门课的老师,几乎也都认识这个经常向他们请教学习问题的皮肤黝黑的藏族小伙。

“让自己感觉很幸运的是,通过这样的交流,跟很多老师都成为了朋友,现在还经常联系。”尕朋笑了笑,“一开始自己在课堂上描述一个问题,半天都不能解释清楚,老师只好打断我直接进行解答。后来这种情况就少了,这就是进步。”

这种适应的过程是漫长而艰难的。除了汉语学习以外,英语、电脑、信息化的各种设施,对于尕朋来说都是全然陌生的事物。尕朋的辅导员孙劼提到,在宿舍熄灯后,尕朋常常会借院团委学生会办公室的钥匙,再去努力多学几个小时的英语;法学院2010级的几个英语好的同学,每周也会轮流利用晚上的时间帮助他。一年时间从零学起,尕朋逐渐掌握了生活必需的信息技能,真正意义上地跟大学生活接上了轨。

尕朋在法学院的学弟,同样是藏族的次旺多杰为尕朋的进步感到吃惊,也深为钦佩。“三年前,尕朋还是个在生活中用汉语交流都有很大困难的学生;而现在,他喜欢看书,热爱演讲,在语言表达和知识水平上的提升,超出了想像。”

在两度辍学后走向坚强

曾经的苦难,让这个藏族小伙过早的面对这个社会的现实,也挑起了生活的担子。  中学时代的尕朋曾因为沉重的家庭困难,两次辍学。第二次辍学时,“高中的班主任将我从第二次辍学中拉回课堂,并且担任班级的班长,那个班级就像一个大家庭一样。每当班里有落后或是违纪的情况,我着急得都会站在讲台上哭,然后下面也会跟着哭成一片。”

提到地震发生的时候,尕朋顿了顿,“地震带来的影响固然无法消除。但是最后,班里所有同学都考上了大学,在玉树几乎是一个奇迹。”  年纪渐长,尕朋在他人面前日渐显得乐观而刚毅。在校团委学习实践部少数民族组担任组长时,他更是展现出了自己良好的领导能力。不复当年的沉默,如今的尕朋在每个集体中都能跟大家打成一片。坚韧成就了这个藏族小伙子现在的坦然自信。

本科四年级开学时,尕朋突然提出想延期一年毕业。这急坏了关心他的辅导员和同学,担心他是不是在学业上出现了新困难,是不是安逸于学校的环境而不敢走向社会。经过几次的深入交流,大家发现,原来他是想再多花一年时间夯实专业课基础,同时在校内外做一些志愿服务活动,以锻炼能力为将来回家乡工作做准备。他的决定得到了大家的理解和支持,他的辅导员俞理晓甚至参与到他发起的“爱心海”公益项目的队员,帮助他完善方案,联系社会资源,还陪他一起回到青海开展社会实践,用实际行动支持了他的选择。

一切始之于“善”

在几乎所有认识尕朋的人眼中,他真正无愧于“公益达人”这个称号。“在大一下学期,我一口气加了六个社团,绝大部分都是公益类。”曾经的尕朋是爱心公益协会和唐仲英爱心社的积极分子,几乎每个周末他都会去支教,或是去福利院做义工。

在尕朋看来,公益的信念正是根植于自己不断接受他人帮助的幸运之中:第一次辍学,曾是小学班主任老师帮助他复学并给予经济上的扶住;当家庭变故,生活困难时,是尕朋的舅舅舅妈抚养了他;当高中再次辍学,并无望复学时,是高中班主任老师给了他重返校园的机会;当大学里中到困难、思想迷茫的时候,是学校院系的领导老师,辅导员,班级同学、同乡以及北京的朋友给了尕朋希望和动力,让他不断进步。

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2013年寒假赴玉树调查重建恢复实践。

“比起在宿舍里看看电影消遣一个下午,出去做公益的时光显然更有意义,也更有价值。这又何乐而不为?”

“何乐而不为”成了尕朋在采访中的口头禅。他相信,从事公益活动,自己获得的相比付出的永远多得多。他记得一次去给怀来县南水泉中学的孩子做讲座,校长和老师好不容易才把孩子集合到食堂里来,一时吵吵嚷嚷,老师也显得好无奈。而台上的藏族小伙尕朋,显然对孩子来说更有吸引力。“你们知道我从哪来么?”、“你们想不想去草原啊?”孩子的好奇心被勾了起来,自然而然也就安静了。

在奉献中,他收获了快乐,也意识到了自己身上的责任所在。在北京海淀有着一所特殊的学校,在那里就读的学生,都是在玉树地震中失去了父母的孤儿。五年来,他们一直在北京长大。似乎,能够真正与他们感同身受,真正懂得怎么去帮助他们的,莫过于尕朋。

三年来,除去尕朋因手术修养的一年,他始终坚持每个周末去这所学校支教。相比于陪伴孩子带来的抚慰,尕朋的课程则更加无可替代——藏语。选择在北京成长,某种程度也意味着远离藏区文化。而尕朋正是去弥补这些孩子在成长中失去的最珍贵的东西——属于民族的语言和文化传承。

尕朋的辅导员孙劼如此评价他,“朴素低调,心态平和”。曾经的勇气与善意让他在进入清华时带有“明星”般的光环,而他始终对这种标签处之淡然。

尕朋将这种善视为人本性的一部分。他会时常鼓励同学和朋友给支教的孩子寄几张明信片,虽然只是举手之劳,但是对孩子们来说却是莫大的激励。尕朋的一批小学同学、中学同学也热心地参与到公益事业中来,他觉得,“更有意义的是让公益成为维系同学关系的一条纽带。这样或许十年二十年,大家都会记得,我们一起做过这样一件有意义的事。”

“大家都觉得藏族人天然带着良善淳朴的特质。”尕朋说,“而我觉得,不是别人认为你怎样,你就要成为那样的人。这种善是应该是发自内心的。”

心系玉树家乡

尕朋是一个很喜欢提起家乡的人。

“身旁的同学绝大部分从来都没去过青藏高原。提起玉树,他们感到很遥远,也很是向往。”尕朋的描述,往往使得身旁的同学听的津津有味,神秘的藏区,广袤的高原,游牧民族的风俗与传说,文字与信仰的文化与传承……

在尕朋眼中,玉树享誉“三江之源”、“歌舞之乡”、“中华水塔”、“牦牛之宗”等美称。尕朋一直想着能为家乡做些什么。在北京爱心人士的帮助下,尕朋设立了“爱星海”助学金,以帮助玉树品学兼优、家庭困难的孩子实现上大学的梦想。“玉树的许多孩子有着同我类似的经历,我一路走来,受到无数人的帮助。虽然我个人的能力有限,但是帮助他们,是我的责任。”

目前“爱星海”助学金已经定点扶助了六个玉树的孩子,其中大多数都是尕朋在家乡参与社会实践时认识的。尕朋每次回家时,都会把这批孩子聚起来,了解一下他们的近况;一些教材和课外读物,尕朋也会及时购置寄回给孩子们。他的希望是能够把这种模式永久化、规范化、常态化,“我希望未来能组建起一个运营‘爱星海’的团队,既能在保证质量的情况下扩大到更多孩子,又想每年举办几次固定的活动,更好地帮助他们成长。”

正如他所说的那样,“或许‘爱星海’还不足以成为我的事业,但是毕竟是我的志业。当事业不顺时,至少还有志业能够让我继续努力”。

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囊谦青年协会的成员合影。

除此之外,尕朋还与高中同学一起组建了一所特殊的学校——“囊谦青年就业服务协会”位于玉树州囊谦县,为那些来自牧区没有机会接受进一步教育的孩子提供职业教育培训。

囊谦位于玉树州最南端,与西藏昌都地区相邻,四周大都是草原牧区。由于教育水平的差异,这些牧民孩子无法进入高中学习。他们年龄太小,又没有一技之长,在县城难以找到工作。玉树当地的职校很少,而且也需要经过考核才能入学,无法提供足够的机会。尕朋的几位高中同学现在是这所“学校”的组织者和管理者,目前已经有近50人在其中培训学习。

因为藏区的宗教信仰,以及囊谦当地盛行的寺庙文化,协会提供的培训大多也是与佛教装饰相关的技艺,譬如缝纫、刺绣、唐卡等。尕朋介绍道,“我们的培训采用的是一年制,虽然一年不能让他们学到全部知识,但是一门生存的手艺应该足够。我们在选择老师时也有着很严格的标准,他们的技艺在当地,乃至整个藏区都有着良好的声誉。”

也因为心系家乡,尕朋毫不犹豫的选择了毕业回到玉树建设家乡,四个月后,他将成为玉树的一名基层选调生。“要说真能给家乡带来多大改变,经济发展焕然一新什么的,我想都不敢想。但是起码现在做的事情,让我觉得很快乐,有志向,也充满希望。” 尕朋说,自己平时总是跟他人描述玉树是多么纯净美好,可是如果连自己都不回到家乡,这些说辞又有多少可信呢? 在尕朋的带动下,今年清华大学应届毕业生中有20余人主动报名申请去青海工作,尕朋的许多中学同学也表达了以后要回到家乡工作的愿望。

或许正像他说的那一句,“我接受别人的帮助,是为了早日站起来帮助别人”。坚韧与良善在其中难舍难分,都将溶于水中,成为那片高原上潺潺不息的希望。

供稿:校团委 学生编辑:长松

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关键词: 今晚

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