怎么办才好,幼儿园和家长签强制协议

日期:2019-11-21编辑作者:学信档案

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问:学校让签“管”与“不管”协议,两个极端,可把家长难住了,怎么办才好? 学校明确说明,只要家长签了管的协议,老师可以管孩子一切,只要不听话就可以批评教育惩罚,家长不能闹事!如果签了不管协议,那么无论孩子上课睡觉,不听课,逃课等,一律家长自己管,老师不负责!怎么感觉这么极端呢?也太不合理了吧!

幼儿园和家长签强制协议 凭什么

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  □事情摆摆看

我这学期接受的是一个新的班级。对于学生和家长,特别是家长的情况完全不了解。所以我在对待学生出现问题的情况下,是非常谨慎的。

  昨日下午3点,沙坪坝天骄年华小区内的阳光幼儿园为小班学生准备了一场特殊的开学典礼。典礼上没有小朋友,参加者全是孩子的父母或者爷爷奶奶。大家坐在各自的位置上,安静地看着一张A4纸上的文字,并七嘴八舌地议论着。

今天课堂上有几个孩子没有认真听讲,或者是开小差,我对他们进行了处罚,但是比较简单,就是站到后面去,当然也可以把凳子搬到后面去坐。其实我也知道让他们站到后面去,这应该是体罚,所以才会说如果需要,可以把凳子搬到后面去,可以选择坐的方式,接受我的惩罚。当然这些孩子并没有把登子搬到后面去,却乖乖的站在后面。

  原来,大家议论的是一份由幼儿园起草的《阳光幼儿园父母学习协议》。协议用书面的形式,强制要求家长必须做到哪些事情。记者在协议上看到,家长的权利和义务第五条写着:孩子入园三年中每月必须抽出一小时参加幼儿园安排的父母学习课程,并按时向老师上交学习体会。无正当理由,累计三次不完成作业,家长必须到幼儿园做一天义工。第六和第七条中还提及,家长须在生活中努力做好孩子的人生榜样,如在孩子面前有说脏话、闯红灯、随地吐痰等不良行为,被院方记录3次以上者,父母要组织父母学院学员学习沙龙一次并承担经费。如果学校发现父母在孩子面前和别人吵架甚至打架,父母要承担组织一次父母学院学员的亲子活动并承担经费。

因为我知道仅仅是放到后面站一会,对这些孩子来说不痛不痒,他下一次仍然可能犯同类的错误,所以我给他们每个人发了一张大概是20道题左右的计算题单发给他们,我并没有要求他们做,先让他们放在自己书包里面。下来以后我再和他们的家长取得联系,把情况给他们说了一下,明确告诉他们,我给他们发了提单是惩罚性质的,不是很多,只需要10分钟或者20分钟就能完成,是否让他们继续完成,完全由家长决定。我得到家长的回答是完全支持,而且还认为这样的处罚太轻了,可以加重,可以进行肉体上的体罚。当然我知道家长的态度,但我不会这样去做的。毕竟我们的目的是提醒孩子注意上课的听讲,不要因此而落下很多课程,到了高年级的话再想提高成绩真的很困难。

  园方此次负责父母学习的蔡老师称,与家长签订这样的强制性协议,尽管在外国已经很普遍了,但在国内还是首次。蔡老师说,最初草拟的协议是“如果家长没有达到要求3次,就让孩子退学”。不过后来考虑到这样的要求太过极端,于是修改了。

我觉得题主所说的现象可能有些误解,可能有一些具体内容,并不是说完全的管或者不管那么简单。如果是我的理解的话,应该有一些具体的条款,实际上就是把学校和老师对学生的管理决定和方式告诉家长,让他们来表达他们对哪些行为是接受的还是不接受的,这样做到心中有数,更好的保护我们老师。

  “当然压力也很大,不赞同的说法也很多,不过不支持的家长还是少数!”蔡老师说,目前的情况很乐观,不少高年级的孩子家长都来打听什么时候在大班也开设这样的家长课程。

这都是些什么问题啊?孩子上学当然要服从管理啊,我能理解学校为什么让家长签字,那是因为现在的家长和孩子有些事儿真是让学校不得不防。但是我不理解的是家长,这还用想吗?当然是签管啊,说白了现在的孩子你家长自己管不明白,还不让学校和老师管,那你让他上学干什么?做为学生你学习可以不好,但是连纪律都不好的话,还不让学校老师说,那你干嘛来了?家长你自己愿意养祖宗,麻烦你领回家自己供着去,别给别人找麻烦。别跟我扯什么心理阴影什么的,怕得心理疾病,你自己看去。我儿子从小到大没少让老师收拾,没看他有啥心理疾病。家长你只要足够关心孩子的状态,他就是在学校有问题了,也会及时和你沟通的。现在有一部分家长本身就是个有心理疾病的,把孩子当婴儿养,都初中了还怕他饿着,冻着,被人欺负了的,可怕他家孩子在外面吃亏了。在不就是只知道挣钱,给孩子大把钱花,确不知道孩子一天天的在外面和学校干什么的。真替这些家长上火。

  本版稿件 记者 朱隽 杨帆

虽然这个协议听起来有些唐突,但是仔细一想,这个协议也不能说完全不合理。特别是暑假五莲二中杨老师以及安徽周老师的事件已经给校长和老师的心里留下了严重的阴影。

  □观点对对碰

在现在的教育形式下,老师管与不管似乎都不对。管,稍不注意就容易出问题,害人又害己;不管,又感觉对不起学生。

  幼儿园

这学期我刚接任一个毕业班班主任,这是全校闻名的“脏乱差”班级。以前教室里随时都是垃圾,教室后面像垃圾场,经常都有刺鼻的零食袋气味;学生寝室更是乱成一团;学生打闹是小事,还经常做些违反纪律的事情;各科成绩都比另一个班平均分低十几分。

  我们是引进先进观念

开学报名时,一个家长进教室就是:孩子交给刘老师了,刘老师要多费心了。我直接告诉他:“我知道你家孩子不爱写家庭作业,但是你要明白在学校刘老师应该管,孩子周末回到家,我总不能到你家里去管,你要明白孩子是你自己的。”当时那位家长就有些尴尬,因为我早听说他跟孩子他妈分分合合,根本就不管孩子。所以,我提前得告诉他规矩。

  说到为什么要强制家长做到一些事情,阳光幼儿园园长杜畅说,做这样的决定,是因为大多数家长对孩子很溺爱。家长和学校的教育很不一致,甚至是背道而驰。以前,幼儿园没有硬性要求家长,有的家长连学校给孩子的期末评价、信件看都懒得看。“如果不强制家长去做,他们就会像以前一样。”于是,开办父母学院的想法才应运而生。

开家长会时,我就给家长明确要求,告诉他们刘老师有些严厉,我不会打学生,但是屡次犯错肯定会受处分,要么蹲马步,要么跑步,要么去帮七年级同学冲厕所,并对家长提出了一些建议,比如周末时监督孩子把作业完成,特别是以前不写作业的孩子;不能给孩子拿太多零花钱,不让孩子吃垃圾食品;周末不让孩子玩手机等。

  在杜园长看来,开办父母学院并强制家长做到该做好的事,看上去有点极端,实际上是引进的国外先进理念。

开学一周,男生寝室连续几天晚睡纪律糟糕,已经给他们讲了好几天道理,好像都没用。昨天就让几个在寝室里反复闹的孩子在操场上跑了一会儿步,当然,跑步时我一直在观察有没有孩子脸色差;昨天午休有两个孩子不睡觉,跑别人座位上玩,蹲了几分钟马步。

  “当然,不是所有的家长都接受这种先进的观念。”蔡老师称,一些家长以家中没有电脑,或者没有空余时间来搪塞学校,学校老师就挨个劝服。

不为别的,因为这个班再不管就真的毁了所有的孩子,为了孩子养成良好的习惯,至少不在小学阶段欠太多的账,我只能多陪伴,多讲道理,多用制度管人。孩子压力大,老师责任更大。

  针对部分家长的异议,园方的说法是:当家长的生都生了,难道一个月为孩子抽一个小时都做不到?难道当家长的不该在孩子面前树立文明的形象?

说这么多,我其实就是想说没有规矩不成方圆,老师必要的惩戒是应该有的,不然就会像我接手的这个班级,不然会害了孩子。

  家长

这个问题很好回答,对比我们小时候上学,不听话老师可以罚站,罚写作业,罚放学留校,可以骂,可以打手心,但你看现在就有一些家长闹事,而且是不分青红皂白的,没有底线的,学校也是出于无奈。如果是我,肯定选择管,但是有一条,孩子可以打,但只限用尺子打手心,打肿了我都不会怪老师,其他的罚站罚跑都是小心科,我们都是这么过来的。

  凭啥强制我做这做那

在我看来,管与不管都只是学校和老师的无奈之举。一旦遇到极少部分,没有师德的教师,和极少部分无理取闹的家长,签与不签还不是一样。之所以造成今天这种局面,是当今教育系统的失败,和这个金钱至上的社会不尊重。如果教育系统,能够严格选拔教师,多注重教师的德行操守,尽量杜绝那些托关系走后门的事情。提高教师的待遇,70.80年代,一个农村教师的收入,都可以养一家三口,现在的农村教师收入,也就只能养活自己,造成很多优秀的人才,不愿意进入教师这个行业,同时也造成很多教师,私自在外面收费补课事件。最后就是当今社会上的不尊重,在很大部分人的心里,教师只是一个没钱、没权、没势的职业而已,不值得去尊重,少部分自私自利的家长,就会觉得教师好欺负,可以无所顾忌的无理取闹。这难道不是现在这个金钱至上的社会,导致教师现在只教书不育人,老师只是一份工作,而不是一份责任的心态。这不得不说是我们中国,当今社会的悲哀。这些年我在发达国家和贫穷国家都待过,认识不少外国朋友,他们对待老师,那是非常的尊重,教师在他们国家,是一个非常受欢迎,受尊重的职业。然而我们中国却恰恰相反,对于教师不认可,不欢迎,不尊重。从整个社会这个大环境看,我们再回到教师管与不管,家长签与不签的话题上,所谓的管与不管,签与不签又有什么意义,又能起到多少作用?也就是治标不治本罢了。一点浅显的看法,可一起讨论,请别喷

  虽然50多名家长都签了协议,但一些家长对此还是觉得有些不爽。

谢谢邀请。

  “我儿子、媳妇都很忙,孙子都是我在带。可我哪里会写什么心得体会哦?”56岁的张婆婆说,她照顾孙子的生活还能做得好,做其他事就有点难度了。

学校让家长签“管”与“不管”协议,其意图一目了然,就是想让家长签“管之协议”。这样做,无非想让家长承认老师具有惩戒权,一方面想让老师放手、放心地大胆地去管教学生,把学校搞好;另一方面想以此约束一下那些习惯闹事的家长,日后好避免一些不必要的麻烦。这一出发点是好的,我举双手伸双腿赞成。

  “幼儿园又不是执法机构,凭啥强制我做这做那?”29岁的家长张女士认为这样的强制手段根本没办法落实。比如坚决不去做义工,你幼儿园能奈我何?对于承担学习沙龙经费的惩罚,遇到硬是不愿意出钱的人又怎么办?

可怎么就把一些家长给难住了呢?

  “我认为,每个人管教孩子的方式都不一样,幼儿园不应该用协议的方式来约束家长。”家长秦先生说,幼儿园的出发点是好的,但形式并不理想。秦先生说,他签了协议的最大理由,是担心在其他家长都签了的情况下,自己不签的话,怕自己的孩子会受到不公正的待遇。

一种解释就是,这些家长不想让老师拥有对孩子的惩戒权,担心孩子在学校受老师的欺负和虐待。家长的这种担心其实是对“老师惩戒权”的不理解。

  □有话大家说

何为教育惩戒权? 教育惩戒权作为立法赋予学校或教师的权力,是国家教育权的具体化,具有典型的公法特征。2017年3月,全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈舒指出,要赋予教师更多教育孩子的权力。 [2019年7月9日,《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的提出,将保障教师依法享有教育惩戒权。 教育惩戒不等同于惩罚,它是教师依据一定的规范,以不损害学生身心健康为前提,以制止和消除学生的不当行为,帮助学生改正错误为目的,以惩罚为特征的一种教育方式。

  为了提高培养孩子的本领,家长也需要学习。为了达到学习效果,一些小的惩罚是必须的。《父母学习协议》的签订,其实是一个很好的途径。这样的协议虽然有一定的强制性,但只要没有伤害到哪一方,还能达到互相进步的效果,就可以肯定。

要说校方这一举措的不妥之处,就是“问题描述”中的“惩罚”用词不当,应换作“惩戒”才合法。

  ———婚姻家庭指导中心 李晋伟

“把一些家长难住”的另一个理由就是——家长对孩子溺爱的心理在作怪。他们怕孩子在学校受到一点儿委屈。有如此心理的家长,其家庭教育一定存在严重的问题,恐怕自己的孩子存在没规矩、不讲理、自我中心意识极强的毛病。因为只有这样没规矩的孩子才怕到了有纪律约束的地方“受罪”。对这样的家长,我的建议更是果断地签“管”,只有这样,你的孩子才有救——家庭教育的缺失才能在学校得到有效地弥补,不然可就真完了。

  幼儿园的任务就是管好孩子,家长的任务就是搞好孩子生活保障。两条线应该各走各,不必用协议的形式联系在一起。本来家长在外面工作的压力就大,现在还要接受来自学校的压力和监督,那不得累死?

所以,请理解学校的苦衷,也为了自己的孩子,果断地签“管”吧,才是我们做父母的不二选择!

  ———鲁能星城八街区2栋1-11-5 赵伟

霸王条款,无效协议。管本身就是学校的教学义务所在。至于单拎出来管与不管的概念无非就是为日后的暴力执教找说辞,免责协议而已,也可以侧面看出该学校的实际教学水平是堪忧的。签了管,就意味着学校拥有了对孩子的绝对教育权。教育本身就是家校互通的结果,单方面的学校教育或家长教育本身就不合理。如果是碰到了负责任的老师还好,碰到了不负责任的老师随时可以以管的名义,在看你小孩不顺眼的情况下随时可以教训你小孩子,也意味着教师日后的一切过激行为都可以用管来堵住悠悠众口。辩证去看,如果签了不管,意味着即使你小孩是个听话懂事成绩优秀的学生,教师在课堂上依然可以不叫他,甚至是把他安排到班上的最角落,那我请问一下,学校拿着郭嘉的投入不干人事,是不是可以理解为在变相骗取教学经费。看了众多评论,发现很多家长真的是犯贱,看问题只看表象。签管并不意味着学校老师就会给你尽职尽责,这是一个伪命题。签管以后,哪天你孩子在校被老师虐待及言语侮辱时,保证你跳的比谁都高,更可怕的结果是孩子回来还可能不敢跟家人说。所以奉劝那些支持签管的家长过过脑子,别一天到晚的只知道进水。

  幼儿园的出发点是好的,但幼儿园没有权利对家长做这样或那样的强制性规定。即使这份协议是签订了,但是否能执行下去,是否不会引起其他的管理矛盾,还要打个问号。幼儿园连家长也要管,是否将自己的权利边界扩大化了呢?

感谢好友邀请!

  ———渝中区健康路68号3-3 张真

我家孩子开学填了两个表

我家孩子今年上一年级,前天老师让孩子带回两个表,一个是《特异体质表》,另一个是《家校责任书》。老师给出了模板,让照着模板填写。

我看了《特异体质表》,这个表主要是调查学生有没有一些疾病,并征求家长学生不能参加哪方面的活动,另外就是填写紧急联系电话,方便学校及时联系到家长。

对于这个表,个人认为,还是挺有必要的,通过这个表可以了解到学生必要的身体状况,以及发生紧急情况,第一时间联系谁。对于学校、孩子、家长来说这是一件好事。

另外一个表是《家校责任书》,其中主要表述的在教育孩子的过程中,学校要注意哪些问题,家长应该注意哪些问题,并如何配合学校和老师的工作,当然里边也有包含在什么情况下学校不负相应的责任。

  教育子女,总要因人施教吧。那么,对每个孩子的教育方法就可能不同。我们夫妻都受过高等教育,也知道文明处世之道。但我儿子性格太懦弱,所以我会教他在可控范围内打点小架的技巧,这是为了让他具备基本的防御能力。有时候,我还会在儿子面前故意说两句糙话,这也是为了提升他的阳刚之气。按照这家幼儿园协议上写的,那么我每个月肯定要被惩罚很多次。受到这样的惩罚,我肯定不会服气,因为幼儿园没有权利对我教育孩子的方式指手画脚。

题主所提问题中,学校让签“管”与“不管”协议,感觉像是一种合同。

在我们日常生活中,合同的身影是到处可见的,订立合同的目的是保障各方的权益,同时在发生纠纷时,可以依据合同解决。

而且题主说提到的学校协议是两份不同的协议。家长只能在A和B中选择

协议一:家长签了管的协议,老师可以管孩子一切,只要不听话就可以批评、教育、惩罚,家长不能闹事。协议二:家长签了不管协议,那么无论孩子上课睡觉、不听课、逃课等,一律家长自己管,老师不负责。

二选一看似简单,其实家长很难抉择。

  ———长江一路铂金时代21-2 程启

问题是看似是管不管,其实症结还在对学生教育需要惩戒和体罚的关系。

站在学校、老师的角度看,在教育孩子的过程中,有时候,需要对学生进行一定的处罚。

站在家长的角度看,是希望老师可以全身心的教育孩子,对孩子负责并充满爱,补课对孩子处罚。

家长签了“管”的协议,不可闹事,在一小部分家长心里是不能接受的。

家长签“不管”的协议,这也让很多家长揪心。

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对于题主的问题,个人认为还是需要家校配合。

近些年,网络上有关校园体罚、校闹事件的新闻屡见报端,也引起了广大家长和网友的热烈讨论,家长们关心孩子,重视对孩子的教育,但家校之间的不理解依然存在。

为了解决这一问题,最好的办法就是家校多沟通,多配合。

在“三味"看来,在对孩子教育这件事上,学校(或老师)与家长签订“管"与“不管"的协议,只不过是“闹着玩玩"罢了,根本没有任何效力。家长又何必为此犯难呢?

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

首先,义务教育法中就有规定,学校或老师必须对学生在校期间的安全和教育负责。而且教师的职业道德规范中也有要求,教师应平等对待每一位学生。

在法律规定和师德要求面前,学校(或老师)与家长所签订的"协议",又有什么效力?“管"也得管,“不管"也得管。

我不相信:如果学校或老师与家长签订一份"不管”学生的协议之后,学生出现上课睡觉、不听话、逃课等行为后,学校真就没责任了,一切交由家长去管了。

这点,是学校和老师所能说了算的吗?哪位校长或老师试试看,这些"不管"的学生在校甚至在家出点什么事后,究竟脱不脱得了干系?

任何机关和公职人员,在自己所负责的工作上推脱责任,都是“不作为”表现,是要为后果担责的。

因此,温磬提示:老师切不可被一纸“家校协议"蒙住眼睛,尽职尽责干好本职工作,才是对自己最大的保护!

其次,“管"与"不管"的家校协议,在明确家校责任上有一定作用。但效果如何,与家长的认识和配合程度有密切关系。

确实,在对待孩子的教育上,家校双方都有不可推卸的责任。特别对家长而言,不能错误地认为,把孩子送进学校交到老师手中,就万事大吉了。实际上,孩子在学习态度、行为习惯等各方面表现上,都离不开家庭教育的重要作用。

特别是在学校和老师失去对学生的惩戒权后,孩子诸多不良行为,更需要在家长的有力支持和配合下,才有效果。

不少学校或老师也确实在无奈之下与家长签订过协议。比如:

如再有逃课,出现任何安全事故,责任由家长承担,与学校无关;

如再出现上课吵事,影响上课,由家长陪读一周,或接回家教育;

……

但是在执行协议时,有家长会自觉遵守,可也有家长会耍无赖,一旦较真时,就到学校吵闹不休……

到头来,所有责任还是由学校和老师来承担。

大家说,是不是这样呢?

我是“三味聊教育",感谢您的阅读、关注和点赞,并期待与您共同探讨这个问题。

前言

你好,我个人观点认为:在现在教育的大环境气氛下,学校采取这样看似“极端”的方式也是被逼无奈。但同时也说明学校还是非常有责任心,非常重视教风和学风的建设和管理的。所以,我建议你签“管”这份协议。

签“管”协议背后折射出来的教育尴尬现象

1、学校要求签这种协议,主要是现在孩子要么就是从小被家长养成任性放纵、恣意妄为的性格和行为;要么就是孩子从小缺少家长的陪伴和管教,导致心身都野得像一匹野马,非常难以管教约束。

这些孩子天不怕地不怕,更不怕学校和老师,所以在学校会有种种顽劣、出格的行为,给学校的教风、学风带来破坏。但由于现实下教育气氛的原因,学校和老师不能对这些进行“强力”的约束,甚至连正常的批评教育、惩罚手段都不敢用。

2、现在的家长不同七八十年代的家长,他们大部分都把孩子当作宝贝溺爱,常常会向学校强调自己的孩子打不得、骂不得、罚不得,一根毫毛也少不得。

因此,学校对孩子如果稍有一点“强力”的管教,孩子回家一反映,家长往往就会兴师动众大闹学校,让学校不胜其扰,苦不堪言。

学校基于部分学生和家长这样那样的背景下,所以迫不得已,唯有出此“极端”的下策,可谓是用心良苦,情有可原。作为家长,应该充分理解、体谅学校这样的做法。

签“管”协议对家长只有好处没有坏处

1、作为家长,首先应该充信任学校,理解学校这样做只是向你要一个对孩子的适度管教权,而不是以打骂、惩罚你的孩子为目的。从学校的目的来说,就是把你的孩子教育好,这不也正是家长把孩子送到学校接受教育的目的吗?

2、学校向你要这个权力,它对孩子的管教必然也是适度的,不可能超出《未成年人保护法》、《教师法》和上级教育管理部门关于学校学生的教管规定。所以你应该放心,如果学校对孩子的管教超出必要的适度范围,你依然可以追究学校的教管责任。

3、如果你的孩子不存在上课睡觉、不听课、逃课等行为,你又何以担心自己的孩子被管教,被批评教育、惩罚呢?反过来说,如果你的孩子上课睡觉、不听课、逃课,作为家长的你,是否应该第一时间支持学校对孩子进行批评教育、惩罚呢?

所以,通盘分析之下,签“管”这个协议,是百利而无一害。

结语

作为家长,应该把目光放得长远一些,“舍得”让自己的孩子吃点苦,让他接受点有“约束力”的教育,不要过份担忧学校对学生的批评教育、惩罚权。

我是山村老师,每天为您解答教育领域里的疑惑!关注我,走在教育领域不迷路!


一线老师们都有一个共同的感受:学生越来越难教,越来越难管教!想不管又内心愧疚,管又怕遇上无赖家长!我太难了!!

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关键词: 今晚

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